Урок технологии «Школа России» 2 класс «Какие бывают цветочные композиции».
план-конспект урока по технологии (2 класс)
Урок основывается на закрепление навыков изготовления цветочных композиций.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| otkrytyy_urok_na_metod.doc | 64 КБ |
Предварительный просмотр:
(урок технологии 2 класс)
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МКОУ «СОШ № 21» ИГО СК
Открытый урок «Какие бывают цветочные композиции».
УМК “Школа России»
Цель : Научить изготавливать декоративные цветы из бумаги.
Познакомить с разными способами изготовления цветов.
Научить технологии холодной обработки бумаги
Способствовать развитию пространственного воображения, художественного вкуса, коммуникативных качеств.
Развитие познавательного интереса учащихся, основ коммуникативного общения, уверенности в собственных силах через атмосферу творчества и ситуацию успеха
Воспитание аккуратности в работе, усидчивости.
- наблюдение и сравнение;
- выявление особенностей изделия в процессе его анализа;
- подбор доступных в обработке материалов для изделия;
- осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;
- рациональное размещение на рабочем месте материалов, инструментов и приспособлений;
- воспроизведение по памяти правил безопасной работы с ножницами;
- выполнение работы по предложенному плану, инструкционной карте, рисункам, схемам;
- применение приемов рациональной безопасной работы с ручными инструментами;
- контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий;
- осознанное выполнение правил безопасной работы с инструментами;
- овладение технологическими приемами ручной обработки материалов;
- формирование нравственных качеств: организованность.
Тип занятия : комбинированный — изучение нового материала с элементами практической отработки.
Продолжительность урока : 40 мин.
Форма проведения : индивидуальная, групповая.
Оборудование : мультимедийный проектор, экран, шаблоны заготовок , декоративная корзина с материалом для работы в парах, конверт, горшочки с цветами, композиции из цветов, для показа учащимся.
Материалы: картон, цветная бумага, цветные салфетки.
Инструменты: ножницы, степлер
1. Организационный момент. Знакомство, создание положительной мотивации.
2.Сообщение темы, цели урока.
3. Подготовка учащихся к восприятию нового учебного материала.
• Вступительное слово учителя
• Актуализация знаний и практических умений при работе над новым материалом.
4. Изучение нового материала.
• Знакомство с разными способами изготовления цветов.
• Изучение инструкционной карты.
• Самостоятельная практическая работа (изготовление цветов и листьев). (оформление композиции).
5. Подведение итогов, результатов.
- Введение в тему урока.
Она удобна и легка
В хозяйстве служит нам века,
С ней можно по грибы ходить,
Её не тяжело носить
Из прутьев, лыка их плетут.
Скажите, как её зовут? (корзина) СЛАЙД 1
А как вы думаете, что еще можно хранить в корзинке? (Ответы детей)
Ответить на этот вопрос нам помогут сказочные герои.
1.Девочку бабушка очень любила
Шапочку бабушка ей подарила. (Красная шапочка) СЛАЙД 2.1
Что несла девочка в своей корзинке? (Пирожки) СЛАЙД 2.2
2. Уходя, просила мать
Никому не открывать.
Но открыли дети дверь!
Обманул зубастый зверь. (Волк и семеро козлят) СЛАЙД 3.1
Что было в корзинке у мамы- козы? (капуста…) СЛАЙД 3.2
3. Приказала их принцесса СЛАЙД 4.1
Принести зимой из леса,
Принести зимой цветы,
А какие? Помнишь, ты? Ответ: Подснежники СЛАЙД 4.2
- Работа по теме урока.
Подснежники, розы тюльпаны, маки, астра… Как назвать это одним словом? (Цветы) СЛАЙД 5
Какое место занимают цветы в нашей жизни? Зачем они нужны? (Ответы детей)
Продолжая урок, я хочу прочитать отрывки из стихотворения Марка Львовского Вдохновенье СЛАЙД 6
Цветы нам дарят настроенье,
И пробуждают вдохновенье,
Как символ вечной чистоты,
Ведь очень трудно без мечты!
И остаётся прочно с нами,
Всё то, что связано с цветами.
Ответ на этот вопрос лежит вот в этом конверте.(Учитель показывает конверт)
(Дети составляют на доске слово «красота»)
И вот теперь – дошла до нас
О ней и будет наш рассказ.
– Ребята, сегодня у нас урок творчества. А творчество – это источник добра, истины и красоты.
Наверно вы догадались, о чем пойдет речь на уроке.
А кто догадался, какая главная цель нашего урока?
•Правильно речь пойдет о цветах и не просто о цветах, а о цветах выполненных своими руками.
Давайте составим план нашего урока: (КОРЗИНКА на доске) (Учитель выставляет по очереди цветы с надписями)
узнать цель и тему урока
— рассказать о новом открытии
— объяснить , где можно применить открытие
— научиться , делать композицию из цветов
— получить хорошее настроение
Цветы дарят хорошее настроение, будят фантазию, оживляют и украшают наш дом.
Сегодня на уроке мы попробуем создавать настроение себе и нашим гостям при помощи декорирования цветов.
3.Работа по теме урока.
Цветок сегодня на уроке распустится в ваших руках за считанные минуты. А все, что необходимо для его появления на свет – Важно лишь делать его с любовью.
Из цветов составляли композиции. А кто знает, что такое композиция.
Слово «композиция» — искусство составления различных частей в единое целое.
Композиции можно составлять из геометрических фигур, камней, дерева и конечно же из цветов.( СЛАЙД 7)
Анализ конструкции образца
Давайте рассмотрим, какие бывают композиции. СЛАЙД.8
Флористы используют эти виды при составлении своих цветочных композиций. СЛАЙД 9
Художники в своих работах, тоже придерживаются этих правил. СЛАЙД 10.1, 10.2, 10.3
-Посмотрите внимательно на экран, из каких элементов состоит данный цветок?
— Сколько деталей нужно вырезать, чтобы получился такой цветок?
— Как скрепляются детали между собой?
— Какой материал используют для изготовления ? ( цветная бумага).
— Только ли бумага нам понадобиться для изготовления данного цветка, какими инструментами мы еще будем пользоваться?
4.Физминутка СЛАЙД 12
Говорит цветку цветок:
Подними-ка свой листок (Руки вверх)
Выйди на дорожку
Да притопни ножкой (Шагают на месте)
Ты головкой покачай,
Утром солнышко встречай (Вращают головой)
Стебель наклони слегка –
Вот зарядка для цветка. (Наклоны)
А теперь росой умойся,
Отряхнись и успокойся (Встряхивают кистями рук)
Наконец готовы все
День встречать во всей красе.(Садятся за парту)
Организация рабочего места
Давайте с вами вспомним правила работы с ножницами.( СЛАЙД 13)
Когда режешь ножницами, направлять их надо концами от себя;
● Не держите ножницы концами вверх;
● Передавать в закрытом виде и кольцами вперед;
● Работать на своем рабочем месте;
● Нельзя оставлять в раскрытом виде.
– Я прошу, не забывайте об этих правилах до конца урока.
В нашей работе нам потребуется терпение и усидчивость. И если мы запаслись этими качествами, то с работой справимся обязательно.
Работать вы будете в паре. На партах у вас в корзинках лежат шаблоны цветов, заготовки корзинки. Ваша задача распределить работу между собой и выполнить композицию.
5. Продолжение работы по теме урока
Анализ технологической последовательности изготовления изделия
Учитель демонстрирует последовательность выполнения работы. ( СЛАЙДЫ 14-19)
Сейчас вы начнете свою работу, а помогать в работе и вдохновлять вас будет произведение Петра Ильича Чайковского, «Вальс цветов».
( Практическая работа детей под музыку).
7. Подведение итогов, результатов .
Организованное прерывание практической работы, обобщение усвоенного материала и уборка рабочих мест
Вот и распустились наши букеты. Каждый из вас выполнял свою композицию, (Учитель просит прикрепить свои композиции да доску)
Посмотрите, какая прекрасная работа у нас получилась.
Ребята у вас возникло желание приобрести такой букет?
Давайте же подведем итог нашему уроку.
Закончите следующие предложения. СЛАЙД 20
На уроке я узнал…
Я могу рассказать…
Я могу объяснить…
СЛАЙД 21 (Молодцы!)
— А скажите, пожалуйста, где можно еще применить умения, которые вы приобрели сегодня на уроке?
Я надеюсь, что вы все получили хорошее настроение
Закончить наш урок я хочу строками из стихотворения С.Я. Маршака. СЛАЙД 22
Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот сверток алых лепестков,
Раскрывшейся благоуханной чашей,
Как он прекрасен, холоден и чист
Глубокий кубок полный аромата,
Как дружен с ним простой и скромный лист
Темно – зеленый, по краям зубчатый,
За лепесток заходит лепесток.
И все они своей пурпурной тканью
Струят неиссякаемый поток
Цветочные композиции. Букет в вазе.
Цели: Создать условия для ознакомления с технологией и правилами составления цветочной композиции .
Задачи урока:
— научить подбирать инструменты и материал для работы, учить различать виды композиций, закреплять умение подбирать цветосочетания, планировать собственную деятельность
Развивающая:
— развивать эстетический вкус, трудолюбие, формировать творческие и дизайнерские способности, логическое мышление, воображение, вызвать желание фантазировать, развивать умение сравнивать, наблюдать, делать выводы,
Воспитательная:
— воспитывать аккуратность и усидчивость при выполнении композиций, ответственность, воспитывать интерес к творческой деятельности
Тип урока: Открытие нового знания
Планируемые результаты:
Предметные: Получат представление о видах композиций. Научатся организовывать рабочее место, различать виды композиций, составлять их, наблюдать и сравнивать различные цветосочетания, подбирать цветосочетания, планировать собственную деятельность, изготавливать изделие с опорой на инструкционную карту, выполнять разметку и наклеивание
Личностные: Имеют желание учиться, уверенность в себе
Универсальные учебные действия
(метапредметные)
Познавательные: наблюдать и сравнивать виды композиций, цветосочетания, анализировать готовое изделие.
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать собственную деятельность, адекватно воспринимать оценку учителя.
Коммуникативные: выстраивать коммуникативно-речевые действия, слушать учителя и одноклассников
Основное содержание темы, понятия и термины:
Знакомство с видами композиций: центральная, вертикальная, горизонтальная. Центр композиции. Композиции в работах художников. Упражнение по составлению разных видов композиций из листьев. Подбор цветосочетаний бумаги. Разметка деталей по шаблону. Составление композиции по образцу, собственному замыслу. Выбор плана работы из двух предложенных. Изготовление композиций разных видов
Формы и методы работы: Фронтальная, индивидуальная, беседа, работа с учебником.
Словесный, наглядный, проблемный, практический.
Оборудование: Учебник «Технология» 2 класс с. 18–21, образцы изделий, засушенные листья, шаблоны, ножницы, цветная бумага, карандаш, клей, кисть
1.Организационный момент
2. Актуализация знаний и мотивация обучающихся.
«Остановись в изумлении перед красотой, и в твоем сердце тоже расцветет красота»
— О какой красоте говорил Сухомлинский? Перед какой красотой мы останавливаемся?
Вывод: цветы. Да, цветы действительно красивы
— В каких жизненных ситуациях мы используем цветы?
2. Сообщение темы и цели урока.
Цветы — украшение нашей планеты. Их любят все. Без цветов не обходится никакое торжество. Иногда говорят, что отсутствие цветов указывает на недостаток вкуса.
Все, что прекрасно в природе, человек любит копировать: он хочет сам подражать природе насколько может, чтобы зрительные ощущения имели тождество в природе и искусстве.
-Рассмотрите композиции в учебнике (с. 18).
– Чем они отличаются друг от друга? Можем ли мы сказать, что цветочные композиции могут быть разного вида?
-Уметь составлять цветочные композиции, это важно, вы согласитесь со мной?
-Значит, что мы будем делать на уроке?
— Сформулируйте цель нашего урока
3.Усвоение новых знаний и способов действий
Аранжировка цветов – это один из видов декоративно-прикладного искусства по составлению различных форм цветочных украшений.
Когда отдельные цветы готовы, начинается самое интересное: составление композиций из них.
Составление букетов — увлекательное занятие. При создании букета из цветов, особое внимание нужно уделить сочетанию окраски цветов и вазы, фона.
В наши дни традиционные букеты постепенно уступают место изящным цветочным композициям.
А что такое композиция?
Композиция – это современная форма цветочной аранжировки и отличается более сложным построением.
Создание композиций — весьма увлекательное занятие. Оно позволяет глубже ощутить великолепие природы и раскрыть свои, возможно, скрытые способности.
– Мы рассмотрели три вида цветочных композиций.(с.18)
Как вы думаете, какую композицию называют центральной? Вертикальной? Горизонтальной?
Выделен ли во всех этих композициях центр?
Что расположено в центре?
— Рассмотрите представленные на с. 19 учебника три цветочных композиции и ответить на вопрос: что является в данных работах центром?
– Какой вид композиции вам нравится больше всего?
Я предлагаю вам сегодня выполнить наиболее понравившийся вариант.
Выполните пробное упражнение по составлению цветочной композиции с использованием природного материала – принесенных листочков.
– Проверьте два способа размещения листочков (учебник, с. 19).
Какой вариант лучше?
4.Физкультминутка
5.Закрепление знаний и способов действий
1. Анализ готовых образцов.
2. Определение собственного замысла.
3. Планирование предстоящей работы.
– Ориентируясь на рисунки в учебнике, расскажите о последовательности действий при работе над композицией, выберите правильный вариант плана работы (учебник, с 21).
4. Практическая работа.
Задание: составить орнамент из засушенных листьев.
5.Уборка рабочих мест
6.Выставка работ (оценка)
-Оцените готовые изделия по следующим критериям:
качество, оригинальность, самостоятельность
– Что мы сегодня сделали?
– Что нового узнали на уроке?
– Что было сложнее всего?
– Понравилось вам то, что вы сделали?
Цветочные композиции
Среди всех цветочных композиций наиболее распространенная — это, конечно, букет в вазе, в том числе и такая популярная его разновидность как букет «Бидермейер». Но поскольку букеты отдельно описаны в другом разделе, но здесь речь пойдет об иных, менее традиционных, композициях.
С любовью созданная руками неравнодушного человека композиция всегда видна. Подарить ее как альтернативу обычному букету — значит стократ сильнее заявить об искренности своих чувств — восторге, признании, благодарности, любви. В нашем городе, где проживает около 300 тысяч человек, не считая приезжих, каждый день у кого-то случаются события, торжественность которых необходимо подчеркнуть цветами. Мы рекомендуем для этого купить цветочную композицию в нашем интернет-магазине. Наши композиции всегда составляются из живых цветов, которые долго будут радовать свежестью и нежным ароматом.
У наших флористов можно заказать цветочную композицию выполненную в различных стилях. К примеру, это могут быть такие интересные цветочные ансамбли, как:
- веер,
- икебана,
- византийский конус,
- равнобедренный треугольник,
- разносторонний треугольник,
- горизонтальная цветочная композиция,
- вертикальная цветочная композиция,
- абстрактная,
- произвольная,
- полумесяц и обратный полумесяц,
- линия Хогарта — цветочная композиция в форме латинской буквы S,
- другие композиции из живых и засушенных цветов с использованием различных дополнительных компонентов.
Где купить цветочную композицию недорого?
Итак, у вас есть повод и желание приобрести цветочную композицию, вы сделали выбор и теперь думаете, насколько быстрой окажется доставка цветочных композиций из нашего интернет-магазина. Уверяем вас, что курьер довезет заказанное вами сокровище максимально быстро. Доставка происходит с 8 часов утра до полночи. Подробнее о доставке цветов читайте в соответствующем разделе нашего сайта. Надеемся, вам захочется купить цветочную композицию в Стерлитамаке именно у нас!
Онлайн заказ цветочных композиций
Имея компьютер или другой гаджет с выходом в Интернет, вы с легкостью найдете наш сайт и сможете увидеть фото различных вариантов компоновки живых и засушенных цветов. Подобрав букет по своему вкусу, вы сможете заказать цветочную композицию в Стерлитамаке с доставкой.
Кстати, мы доставляем цветы и в пригород, поэтому надеемся, что вам понравится доставка цветочных композиций в Стерлитамаке. Чтобы сделать заказ или проконсультироваться, пожалуйста, позвоните по номеру +7 927-920-20-29 с 8:00 до 24:00.
Как сделать букет?
Искусство флористики – это не только грамотное сочетание растений, но и умение раскрывать все достоинства и особенности каждого цветка. Хоть составление цветочных композиций и творческий процесс, существуют определенные правила, благодаря которым букет выглядит дорого и благородно!
5 правил создания роскошного букета!
Чтобы ваша цветочная работа соответствовала тематике события и была великолепной, нужно придерживаться следующих правил:
- Перед тем как сделать букет, обязательно учтите возраст и пол человека, которому планируете подарить цветы.
- Немаловажную роль также играет мероприятие. Для Нового года актуальны белые, зеленые или красные розы, а вот 8 Марта девушки явно ждут тюльпаны!
- Не все растения можно объединять в одном букете – некоторые цветы могут подавлять соседей, из-за чего композиция быстро испортится.
- Проведите качественную подготовку цветов перед созданием букета. Уберите увядающие ветви, устраните поврежденные листья, сделайте косые срезы на стебле.
- Продумайте декоративные составляющие и подготовьте инструменты для работы. Секатор, декоративный скотч, ножницы, бумага, ленты. Чем лучше подготовка, тем шикарнее работа!
Как грамотно создать букет из нескольких цветов?
Если времени креативить особо нет, идеальным решением в создании букета станет композиция из одинаковых цветов, например, красных роз, оранжевых тюльпанов или розовых гвоздик. Такой букет сделать очень просто, он имеет сдержанный, лаконичный и одновременно изысканный вид.
Хотите преподнести что-то более оригинальное и неповторимое? Композиция из нескольких видов цветов станет прекрасным решением. Объединение в одном букете кардинально разных, казалось бы, несовместимых растений позволит сделать работу эксклюзивной и неповторимой – такой же, как и ее получатель!
Как объединить цветы: полезные советы
- В букете может присутствовать не больше 3 оттенков, не учитывая декоративную зелень.
- В композиции могут быть однотонные, контрастные или близкие по цвету бутоны. Шикарно выглядят работы, в которых сочетаются только холодные или теплые тона.
- Избыток зелени и декоративных украшений может испортить букет. Дополнительные элементы будут отвлекать от основной красоты благоухающих бутонов, а также сделают работу вульгарной и дешевой.
- Не смешивайте в одной работе полевые и экзотические цветы. Во-первых, такие растения не особо дружат между собой, во-вторых, букет будет безвкусным.
- Для большего эффекта объединяйте бутоны разной степени раскрытости. Такой букет будет не только привлекательнее, но и дольше простоит.
Какие цветочные композиции бывают?
Абсолютно любые цветы могут выглядеть дорого и эффектно, если их грамотно оформить. Профессиональные флористы чаще всего используют такие техники букетов:
- Спиральные – в основу берется самый крупный цветок, вокруг него выкладываются остальные цветки под углом. Допустим, впереди вы прикладываете цветок с уклоном влево, а сзади с уклоном вправо. Соприкасаться стебли должны только в одной точке.
- Асимметричный – строгих правил в создании таких букетов нет, что, с одной стороны, упрощает, а, с другой стороны, усложняет процесс. Главное, не переусердствуйте с асимметрией, иначе букет может выглядеть растрепано.
- Параллельные – цветы выкладываются лесенкой. Каждый новый ряд немного ниже предыдущего. Стебли в этот момент фиксируются с помощью веревки или ленты. Когда цветы будут выложены, их можно украсить зеленью и прочими декоративными элементами.
Как упаковать букет?
Даже самые дорогие розы могут выглядеть дешево, если их неправильно упаковать. В качестве упаковочного материала можно использовать:
- декоративную пленку (матовая, глянцевая, прозрачная или с принтами);
- крафтовую бумагу (однотонная бежевая, с рисунками, узорами);
- жатую бумагу (цельная или сетчатая).
Если вы планируете сделать композицию в корзинке или коробке, идеальным помощником станет флористическая губка. Так как поставить цветы в вазу не выйдет, губка будет обеспечивать их нужным количеством влаги, а также станет хорошей поддержкой формы букета.
Универсального решения, которое было бы идеальным во всех случаях, не существует. Если в одной работе прозрачная пленка лишь подчеркнет престижность цветочного шедевра, то в другой может сделать букет дешевым и банальным.
Выбор материала зависит от стиля флористики, который вы хотите воплотить в своей работе. Вегетативные композиции должны быть максимально близки к природным условиям. Украсить работу можно лентой, реже бумагой. А вот пленка здесь под строгим запретом!
Декоративный букет может сочетать в себе самые неожиданные растения и предметы. Выбор упаковочного материала в этом случае зависит от тематики, которой вы придерживаетесь. Если это работа в винтажном стиле, подойдет бумага, а еще лучше коробка с флористической губкой.
Классификация букетов по странам: как сделать оригинальный букет?
Флористика – это искусство, которое формировалось на протяжении многих сотен лет. Раньше каждая страна имела свой неповторимый, всеми узнаваемый стиль, сейчас профессиональные дизайнеры создают тренды, за которыми следуют флористы всего мира.
Эксклюзивность некоторых стран все же сумела сохраниться и до сегодня. Предлагаем сделать букет в одном из этих стилей!
Английский букет:
- только цветы, никакой зелени;
- отсутствие закрытых бутонов;
- никаких контрастов между бутонами;
- симметричное расположение всех элементов;
- использование полевых и садовых цветов (пионы, примулы, кустовые гвоздики, лаванда и розы).
- круглая форма;
- цвета выкладываются слоями сверху вниз;
- бутоны укладываются плотно друг к другу;
- в работе могут использоваться и живые, и засушенные растения;
- для украшения букета используются ленты, ткань, кружева.
- применение ароматных цветов и трав (гардения, жасмин или лилия);
- использование контрастных цветов;
- оформление может быть в старинном стиле;
- использование постаментов (вазоны, вазы, чашки, кубики, кувшины).
Сделать букет самостоятельно, без опыта в этом мастерстве, достаточно сложно. Чтобы цветы были действительно достойным подарком, лучше доверить создание композиции опытным флористам. Они грамотно скомбинируют понравившиеся вам цветы, подскажут подходящие элементы декора и помогут оформить букет в нужной тематике – День Влюбленных, день рождения или любое другое событие.