Что называется массивом под массивом понимается совокупность конечного числа данных различных типов

Тест №2 по теме «Программирование»
тест по информатике и икт на тему

1) Под массивом понимается совокупность конечного числа данных различных типов.

2) Под массивом понимается совокупность конечного числа данных одного типа.

3) Под массивом понимается совокупность бесконечного числа данных одного типа.

Правильный ответ – 2.

2. Что определяет индекс массива?

1) Индекс определяет положение элемента массива данных относительно друг друга.

2) Индекс определяет положение элемента массива данных относительно его конца.

3) Индекс определяет положение элемента массива данных относительно его начала.

Правильный ответ –3.

3. Укажите правильное описание массива.

А . DIM A(1 TO 1000) AS INTEGER

Var a:array[1..1000] of integer ;

Б . DIM A(50), B(50), C(50) AS SINGLE

Var А, В, С: ARRAY [1..50] OF REAL;

В . DIM A(50 AS SINGLE)

Var А: ARRAY [1..50 OF REAL];

Правильный ответ – 1.

4. Что производит следующий фрагмент программы?

FOR I=1 TO N for i:=1 to n do begin

INPUT A(I) write(‘a[‘,i,’] ‘); readln(a[i]);

1) Ввод элементов массива с клавиатуры.

2) Вывод элементов массива на экран монитора.

3) Ввод элементов массива из файла.

Правильный ответ – 1.

5. Что производит следующий фрагмент программы?

FOR I=1 TO N for i:=1 to n do

1) Ввод элементов массива с клавиатуры.

2) Вывод элементов массива на экран монитора.

3) Ввод элементов массива из файла.

Правильный ответ – 2.

6. Как запустить генератор случайных чисел?

1) RND [(x)] Random [(x)]

2) RANDOMIZE TIMER. Rаndomize

Правильный ответ – 2.

7. Для получения случайных чисел используют следующую функцию:

1) RND [(x)] Random [(x)]

2) RANDOMIZE TIMER. Rаndomize

Правильный ответ – 1.

8. Что производит следующий фрагмент программы?

RANDOMIZE TIMER randomize;

INPUT” число элементов N=”;N write(‘число элементов’);readln(n);

FOR I=1 TO N for i:=1 to n do begin

1) Заполняет массив случайными числами и не выводит их на печать.

2) Заполняет массив случайными числами и выводит их на печать.

3) Заполняет массив одинаковыми числами и выводит их на печать.

Правильный ответ – 2.

9. Что производит следующий фрагмент программы?

MIN=A(1):MAX=A(1) min:=a[1]; max:=a[1];

FOR I=1 TO N for i:=1 to n do

IF A(I)>=MAX THEN if a[i]>= max then

MAX=A(I):IMAX=I begin max:=a[i]; imax:=i; end;

PRINT MIN; ” номер “; IMIN writeln(min,’ номер ‘,imin);

1) Находит максимальный элемент и печатает на экране.

2) Находит максимальный элемент, его индекс и печатает их на экране.

3) Находит индекс максимального элемента и печатает на экране.

Правильный ответ – 2.

10. Что производит следующий фрагмент программы?

FOR I=1 TO N for i:=1 to n do

IF A(I) MOD 2=0 THEN K=K+1 if a[i] mod 2=0 then k:=k+1;;

PRINT ” K= “; K writeln(k=’,k);

1) Находит максимальный элемент и печатает на экране.

2) Находит четный элемент и печатает его на экране.

3) Находит число четных элементов и печатает их число на экране.

Правильный ответ – 3.

11 Что производит следующий фрагмент программы?

FOR I= 1 TO N for i:=1 to n do

FOR J=1 TO N for j:=1 to n do

IF J MOD 2=0 THEN A(I,J)=A(I,J)+A(I,1) if j mod 2=0 then

1) В массиве размером п* п к элементам четных строк прибавляются элементы первой строки соответствующего столбца.

2) В массиве размером п* п к элементам четных столбцов прибавляются элементы первого столбца соответствующей строки.

3) В массиве размером п* п к элементам четных столбцов прибавляются элементы первой строки соответствующего столбца.

Правильный ответ – 2.

12. Каковы свойства восходящих диагоналей в двумерном массиве (например, шахматная доска)?

1) Д ля любой восходящей диагонали сумма номера строки и номера столбца постоянна и для разных диагоналей – разная, то есть i + j = constl.

2) Для любой восходящей диагонали сумма номера строки и номера столбца постоянна и для разных диагоналей – разная, то есть i – j = constl.

3) Для любой восходящей диагонали сумма номера строки и номера столбца различна и для разных диагоналей – одинакова.

Правильный ответ – 1.

13. Каковы свойства нисходящих диагоналей в двумерном массиве (например, шахматная доска)?

1) Для любой нисходящей диагонали сумма номера строки и номера столбца постоянна и для разных диагоналей – разная, то есть i + j = constl.

2) Для любой нисходящей диагонали сумма номера строки и номера столбца различна и для разных диагоналей – одинакова.

3) Для любой нисходящей диагонали сумма номера строки и номера столбца постоянна и для разных диагоналей – разная, то есть i – j = constl.

Правильный ответ – 3.

14. Что производит следующий фрагмент программы?

FOR I=1 TO N for i:=1 to n do

FOR J=1 TO N for j:=1 to n do begin

PRINT” S =”;S:S=0 writeln(‘s =’,s);s:=0;

PRINT ” S1=”;S1 writeln(‘ s1=’,s1);

1) Находит сумму всех элементов двумерного массива и выводит их на экран.

2) Находит сумму элементов каждой строки и выводит их на экран.

3) Находит сумму всех элементов двумерного массива и сумму элементов каждой строки и выводит их на экран..

Правильный ответ – 3.

15. Что производит следующий фрагмент программы?

FOR I=1 TO N for i:=1 to n do begin

FOR J=1 TO N for j:=1 to n do begin

IF I=J THEN S=S+A(I.J) if i=j then s:=s+a[i,j];

PRINT” S =”;S writeln(‘s =’,s);

1) Находит сумму элементов каждой строки с нарастанием итога (без обнуления).

2) Находит сумму элементов каждой строки двумерного массива.

3) Находит сумму элементов главной диагонали двумерного массива.

Правильный ответ – 3.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тесты по русскому языку, итоговый тест для 5 класса, тест «Выразительные средства», уроки по произведениям Воронковой и Чивилихина

Тренировочные тесты для подготовки к ЕГЭ. Можно использовать в качестве контрольной работыТест для отработки знаний задания В8Итоговый тест для 5 классаМетодические разработки уроков по произведениям .

Мастер класс «Создание тестов с помощью конструктора тестов RomeXoftMultiTesterSystem 3.3»

Мастер класс «Создание тестов с помощью конструктора тестов RomeXoftMultiTesterSystem 3.3» Ознакомиться педагогов с программой «RomeXoftMultiTesterSystem 3.3” и дать им первоначальные.

Тест по физике_Итоговый тест. Законы электрического тока

Тест по физике для учащихся 8 класса, обучающихся по учебнику А. В. Перышкина. Тема: итоговый — Законы электрического тока. Работа выполнена в программе MyTest.

Тесты. Виды тестов

Важнейший элемент рейтиноговой системы — тестирование. Тесты позволяют в кротчайший срок проверить знания больших групп учащихся, выявить пробелы при изложении учебного материала, применить методы мет.

ЕГЭ английский Тест toefl Тест ielts CAE tests Тесты по аудированию Тесты по чтению Словарный запас Что нужно знать для успешной сдачи ЕГЭ

Тест toeflТест ieltsCAE testsТесты по аудированиюТесты по чтениюСловарный запас Что нужно знать для успешной сдачи ЕГЭЧему бы ни учился человек на протяжении всей своей жизни, его всегда бу.

Тест по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»,тест по лирике поэтов ХХ века о Великой Отечественной войне и итоговый тест по курсу литературы 8 класса.

Тесты рекомендуются как итоговый контроль.

Урок по технологии. «Блюда из теста. Понятие о разных видах теста. Песочное тесто»

Разработка урока по теме «Блюда из теста. Понятие о разных видах теста. Песочное тесто».

Одномерные массивы

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Будьте внимательны! У Вас есть 15 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста — 3,4,5 баллов, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. С допущенными ошибками и верными ответами можно будет ознакомиться после прохождения теста. Удачи!

Система оценки: 5 балльная

Список вопросов теста

Вопрос 1

Что называется массивом?

Варианты ответов

• Под массивом понимается совокупность конечного числа данных различных типов.
• Под массивом понимается совокупность конечного числа данных одного типа.
• Под массивом понимается совокупность бесконечного числа данных одного типа.

Вопрос 2

Укажите правильное описание массива

Варианты ответов

• Var a:array[1..1000] of integer
• Var А, В, С: ARRAY [1..50] OF REAL or INTEGER
• Var А: ARRAY [1..50 OF REAL]

Вопрос 3

Числовой массив А заполнен последовательно числами: 7, 15, 87, 34. Укажите значение элемента А[2].

Варианты ответов

Вопрос 4

Какая команда заполняет массив с клавиатуры?

Варианты ответов

• Read(A[i])
• Rаndom(s)
• ROUND

Вопрос 5

Что производит следующий фрагмент программы?

for i:=1 to n do write(a[i],’ ‘)

Варианты ответов

• Ввод элементов массива с клавиатуры
• Вывод элементов массива на экран монитора
• Ввод элементов массива из файла.

Тест по теме «одномерные массивы»

тест по теме «Одномернные массивы», 9 класс. 4 варианта с вопросами и вариантами ответов. ответы прилагаются .

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме «одномерные массивы»»

ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ОДНОМЕРНЫЕ МАССИВЫ» 9 класс

Вариант I

1. Что называется массивом?

1. Под массивом понимается совокупность конечного числа данных различных типов.
2. Под массивом понимается совокупность конечного числа данных одного типа.
3. Под массивом понимается совокупность бесконечного числа данных одного типа.

1. Укажите правильное описание массива

1. Var a:array[1..1000] of integer;
2. Var А, В, С: ARRAY [1..50] OF REAL or INTEGER;
3. Var А: ARRAY [1..50 OF REAL];

1. Числовой массив А заполнен последовательно числами: 7, 15, 87, 34. Укажите значение элемента А[2].

1. 34
2. 87
3. 15
4. 7

1. Какая команда заполняет массив с клавиатуры?

1. Read(A[i])
2. Rаndom(s)
3. ROUND

1. Что производит следующий фрагмент программы?

1. Ввод элементов массива с клавиатуры.
2. Вывод элементов массива на экран монитора.
3. Ввод элементов массива из файла.

1. Что производит следующий фрагмент программы?

1. Заполняет массив случайными числами и не выводит их на экран.
2. Заполняет массив случайными числами и выводит их на экран.
3. Заполняет массив одинаковыми числами и выводит их на экран.

1. Что определяет индекс массива?

1. Индекс определяет положение элемента массива данных относительно друг друга.
2. Индекс определяет положение элемента массива данных относительно его конца.
3. Индекс определяет положение элемента массива данных относительно его начала.

1. Укажите правильное описание массива

1. Var c: ARRAY [1..50 OF REAL];
2. Var b:array[1..180] of integer;
3. Var x, y: array of integer [1..100] of real;

1. Числовой массив А заполнен последовательно числами: 22, 25, 27, 24. Укажите значение элемента А[4].

1. 24
2. 22
3. 25
4. 27

1. Для получения случайных чисел из промежутка [0;6] используют следующую функцию:

1. Random (6)
2. Random (7)
3. Random(7)+6

1. Что производит следующий фрагмент программы?

1. Ввод элементов массива с клавиатуры.
2. Вывод элементов массива на экран монитора.
3. Ввод элементов массива из файла.

1. Что производит следующий фрагмент программы?

1. Заполняет массив случайными числами и выводит их на экран.
2. Заполняет массив случайными числами и выводит на экран их количество.
3. Заполняет массив одинаковыми числами и выводит на экран их номера.

ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ОДНОМЕРНЫЕ МАССИВЫ» 9 класс

Оценить 3590 0

Содержимое разработки

ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ОДНОМЕРНЫЕ МАССИВЫ» 9 класс

1.Что называется массивом?

Под массивом понимается совокупность конечного числа данных различных типов.

Под массивом понимается совокупность конечного числа данных одного типа.

Под массивом понимается совокупность бесконечного числа данных одного типа.

2.Укажите правильное описание массива

Var a:array[1..1000] of integer;

Var А , В , С : ARRAY [1..50] OF REAL or INTEGER;

Var А : ARRAY [1..50 OF REAL];

3.Числовой массив А заполнен последовательно числами: 7, 15, 87, 34. Укажите значение элемента А[2].

4.Какая команда заполняет массив с клавиатуры?

5.Что производит следующий фрагмент программы?

for i:=1 to n do write(a[i],’ ‘);

Ввод элементов массива с клавиатуры.

Вывод элементов массива на экран монитора.

Ввод элементов массива из файла.

6.Что производит следующий фрагмент программы?

for i:=1 to n do begin

Заполняет массив случайными числами и не выводит их на экран.

Заполняет массив случайными числами и выводит их на экран.

Заполняет массив одинаковыми числами и выводит их на экран.

7. Какие будут значения элементов массива, сформированного следующим образом:

for i:=1 to 7 do a[i]:=1

• Факультативный курс Компьютерная графика
• Ребусы по информатике
• Научно-исследовательская работа «Internet об Internet»
• Конспект урока «Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний»
• Презентация по информатике по теме «Устройство компьютера»

Рассказать эту новость друзьям
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
Продолжительность: 144 часа
Продолжительность: 72 часа
Продолжительность: 72 часа
Продолжительность: 144 часа
Продолжительность: 108 часов
Продолжительность: 36 часов
Курсы переподготовки
Продолжительность: 260 часов
Продолжительность: 260 часов
Продолжительность: 340 часов
Продолжительность: 540 часов
Продолжительность: 260 часов
Продолжительность: 260 часов
Повышение квалификации
Продолжительность: 72 часа
Продолжительность: 72 часа
Продолжительность: 72 часа
Продолжительность: 72 часа
Продолжительность: 36 часов
Продолжительность: 36 часов
Рецензия на методическую разработку

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Сейчас обсуждают
24.11.23 16:40

Хорошо подобранные игры для дошкольников.. В результате таких упражнений у детей начинает вырабатыва. Подробнее.

24.11.23 15:34
Спасибо автору публикации «Конспект занятия «Дикие животные» Подробнее.
24.11.23 15:32

Всем доброго времени суток! Познакомилась с очень полезным и интересным материаломквест «Таинственны. Подробнее.

24.11.23 15:31

Добрый день. Очень понравился ваш материал «Мандалотерапия в работе с детьми с ОВЗ и участниками обр. Подробнее.

24.11.23 15:30

Здравствуйте. Интересный материал. Замечательный материал, очень интересный и познавательный. А глав. Подробнее.

Первая помощь

Диплом за ПРЕДАННОСТЬ ПРОФЕССИИ

Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции

Свидетельство участника семинара

Почетная грамота за вклад в развитие специального (коррекционного) образования

Почетная грамота за вклад в развитие дошкольного образования

Диплом за инновационную профессиональную деятельность

Диплом за личный вклад в развитие методической библиотеки

Рецензия на методическую разработку

Почетная грамота за вклад в развитие основного общего образования в условиях реализации ФГОС ООО

Свидетельство активного участника педагогического сообщества

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Диплом за успешное использование современных информационных образовательных технологий

Свидетельство о представлении педагогического опыта (с положительной оценкой экспертной комиссии)

Удостоверение пользователя электронной библиотеки

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Сертификат о прохождении обучения курсов ДО

Справка о публикации методического материала

Сертификат участника Вебинара

Приказ о создании экспертной комиссии

Свидетельство эксперта педагогического сообщества

Почетная грамота за вклад в развитие начального общего образования в условиях реализации ФГОС

Свидетельство о регистрации персонального сайта педагога

Почетная грамота за вклад в развитие дополнительного образования в условиях реализации ФГОС

Благодарность за активное участие в развитии педагогической социальной сети

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий и творческий подход

Диплом участника конференции

Печатное свидетельство о публикации методического материала

Свидетельство участника экспертной комиссии

Свидетельство о публикации электронного образовательного ресурса (ЭОР)

Свидетельство о создании электронного портфолио педагога

Благодарность за труд и неоценимый вклад в развитие образования Российской Федерации

Свидетельство о публикации авторской статьи

• Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
• Лицензия на образовательную деятельность Рег. номер в ЕРУЛ: № Л035-01271-78/00346888. Выдана Комитетом по образованию Санкт-Петербурга, дата выдачи 19.11. 2020г.
• В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт www.prodlenka.org обязательна. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения автора.

Учредитель: Ковалев Денис Сергеевич. Главный редактор: Ковалев Д.С. Телефон: 8 800 550-08-14
Электронный адрес: info@prodlenka.org

Сертификат соответствия качества предоставляемых услуг рег. № 04 ЕАС1.СУ.01217 от 19.11.2019. Услуга: Дополнительное профессиональное образование.По результатам оценки оказания услуг, оценки процесса оказания услуг и проверки результатов оказываемых услуг данный документ подтверждает соответствие предоставляемых ООО «Центр Развития Педагогики» услуг всем нормативным требованиям.

• Главная
• О портале
• Задать вопрос
• Публикации учащихся
• Вопрос-ответ (FAQ)
• Для дошкольников
• Конкурсы
• Мы ВКонтакте
• Свидетельство
• Пишут о нас
• Контакты
• О курсах
• Политика конфиденциальности
• Повышение квалификации
• Профессиональная переподготовка
• Пользовательское соглашение